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Conceptos de investigación

Horizontales
Tipo de escala donde sólo se asignan nombres a las distintas categorías.
Cualidad de un instrumento que asegura que sirve para medir la variable deseada.
Tipo de investigación que busca analizar, interpretar y explicar los acontecimientos y fenómenos de la actividad humana a lo largo del tiempo.
Instrumento de investigación donde día a día se toma nota de los aspectos importantes en la práctica.
Investigación que analiza la información en todas las formas posibles menos la numérica y es interpretativa.
Tipo de investigación que no maneja variables ni hipótesis y busca obtener información sobre la cultura y organización de grupos sociales.
Investigación que usa como medio principal la medición y el cálculo estableciendo variables.
Se le considera el grado en que una prueba produce resultados similares en condiciones constantes.
Consiste en mirar atentamente un fenómeno identificando sus características analizándolas y sintetizándolas.
Método que permite la recolección de datos proporcionados por los individuos de una población.
Tipo de investigación que busca respuesta a una pregunta fundamental y se le considera más avanzada que una descripción.
Es una porción representativa de una cantidad permitiendo hacer generalizaciones.
Verticales
Tipo de muestreo donde se debe tener acceso a todos los miembros involucrados y también se le conoce como aleatorio.
Conjunto de preguntas estructuradas que se presentan por escrito.
Tipo de investigación que tiene como objetivo validar una hipótesis estableciendo relaciones causa-efecto.
Tipo de investigación que representa por medio de palabras las características de fenómenos, hechos, etc. y muchos la consideran una técnica.
Tipo de investigación que proporciona una visión general de manera tentativa, usualmente se realiza previo a otra investigación.
Método de tipo oral donde se realizan preguntas y respuestas.
Procedimientos específicos que se aplican en la investigación para recoger los datos requeridos.
Tipo de escala que permite ordenar los niveles de la variable estudiada.