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PUENTES HACÍA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Horizontales
PROCESO DE OBSERVACIÓN DEL TRAYECTO DEL LOGRO DE APRENDIZAJE. RETROALIMENTAR PARA LA MEJORA
PERSONAS INFLUYENTES CON PODER DE DECISIÓN
VARIAS DISCIPLINAS ACADÉMICAS
FOEMA DE HACER CONCIENCIA
EMOCIÓN AGRADABLE QUE INVOLUCRA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN , CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS NUEVAS
Verticales
HACER O SENTIR COSAS QUE FORTALECEN LOS APRENDIZAJES DEL ALUMNO
PREGUNTAS DETONADORAS
CAPACIDAD DE LAS PERSONAS PARA REFLEXIONAR SOBRE SUS PROCESOS DE PENSAMIENTO
INTERACCIÓN ENTRE PERSONAS O GRUPOS CON IDENTIDADES DE CULTURAS ESPECÍFICAS DIFERENTES