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La escuela como organización

Horizontales
Formada por individuos, orientada hacia fines y objetivos, coordinación racional intencionada.
Ordenar los elementos exige una normativa positiva, buena y eficaz frente al desorden o la desorganización.
Elementos materiales de la escuela, elementos personales, elementos metodológicos y formales.
Constructora y gestionadora del conocimiento.
La OE es acción más que estructura.
Actividades extraescolares, actividades complementarias.
Tiene unos fines o metas claramente determinados por la sociedad que le encomienda la educación de sus hijos.
Alumnado, profesorado, familia, personal de administración y servicios.
La ordenación e interrelación de elementos es el núcleo de la organización Escolar.
Aunque parezca que la descripción e interpretación tengan un carácter puramente técnico.
Verticales
No puede ser comprendida desde el carácter fragmentado de cada uno de los elementos que la constituyen.
Planificación institucional, equipos de trabajo, horarios, relaciones humanas.
Son unidades sociales deliberadamente construidas para lograr metas especificas.
Como núcleo articulador de toda la acción escolar.
Podemos citar a las Asociaciones de Padres, las de Alumnos o las de Profesores.
Edificio escolar, aula y mobiliario.
Está al servició de la escuela como totalidad integrada.
Director ,Maestros, Secretaria, Empleada del comedor, Trabajadora social, Secretaria, Conserje.
Los grupos de iguales, la amistad, el sexo, las etnias, los barrios.
Puesto que sólo hay organizaciones vivas y en acción.